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RESEÑA
La escuela, como escenario del desarrollo de la
comunidad y como eje articulador de acciones dentro de esta, establece e
implementa diversas estrategias que permiten no solo facilitar los procesos de
formación de sus estudiantes sino, también, constituir una base para la
construcción del tejido social. En consecuencia, La Institución Educativa Bello
Oriente, en Medellín, Colombia, ha implementado el proyecto Cultivando la
Conexión entre el Agro y la Tecnología, una huerta escolar integral y
autosustentable que, además de apoyar los procesos de enseñanza en la comunidad
estudiantil y establecer los cimientos para una soberanía alimentaria, opera
como un entorno seguro para la interacción social, el desarrollo del individuo
y la formación de líderes.
Con el fin de integrar y beneficiar a la comunidad, Cultivando la Conexión entre el Agro y la Tecnología cuenta con la participación de profesores, estudiantes y diversas instituciones municipales además de miembros de la comunidad como padres de familia y pobladores de la zona, cuyo aporte es parte esencial del desarrollo del proyecto.
Conceptos clave: Huerta Escolar, Seguridad Alimentaria, Líderes Estudiantiles, Tejido Social, Procesos de Enseñanza.